海南七星官网_海南省福利彩票_海南彩票门户网站新闻网
当前位置: > 新闻系 > 校内新闻 > 学院要闻 >

田盛:情系学生成长,做好良师益友

时间:2020-06-27 12:02来源:建筑工程系 作者:admin 点击:
      他,情系学生、助力成长;他,春风化雨、润物无声;他,以身为范、实践育人;他,亦师亦友,全程陪伴;他,就是建筑工程系辅导员田盛。
      深入做好学生思想政治教育工作
      2016年工作以来,他担任建筑工程系专职辅导员兼团总支书记,始终对学生饱含热情,用真心、真情去关爱每一位学生。他坚持“为党育人、为国育才”导向,深刻认识到“为谁培养人”是作为一名基层辅导员首要思考的问题,并且将其贯穿工作始终,一方面不断加强自身思想政治理论学习,提升理论素养;另一方面高度重视学生思想素质建设,积极采取措施提高学生综合素养。
      在学生工作管理中,他更多是注意引导多于灌输,充分发挥青年学生的主观能动性和创造性,努力避免空洞说教,做到思想政治教育工作“春风化雨、润物无声”,尽可能地实现教育过程最优化和教育成果最大化。
      紧紧围绕总目标,开展丰富多彩的团学活动
      民族团结宣传教育是新疆高校必须长期坚持做好的一项重要工作。坚持开展丰富多彩的学生公寓文化活动,每月评选民族团结宿舍,征集感人民族团结小故事在全系推广宣传;选拔各族学生干部,打造融合性强的学生干部梯队。扎实开展“三进两联一交友”和班级间民族团结联谊活动,结对师生、学生之间互赠寄语和卡片,各民族学生共同过端午、中秋等传统节日,在节日里举办汉字书写大赛、朗诵比赛等提高学生国语水平。
      通过以上活动让各族学生吃在一起、住在一起、学在一起,消除学生思想深处“你们、我们、他们”的观念,取而代之的是“咱们”的观念,这样才能逐步加深学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,让各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起。
      以心换心,和学生一起共成长
      田盛曾担任1610-3工程造价班班主任,该班级32人中27人是来自贫困家庭的学生。他把做好家庭经济困难学生的资助、教育和管理工作作为系部稳定和发展的重要工作来抓,常常深入学生中调查、了解学生的实际情况,并为其提供力所能及的帮助,同时还在情感上给予贫困生更多的关心,鼓励他们自信自强。
      4年多的班主任工作中,他严格按照“公平、公正、公开”的原则做好了国家助学金、励志奖学金、等各项助学金的评比申报工作,所负责班级没有一名学生因为经济原因而影响学习和生活。
      积极促进班风学风 创建和谐宿舍文化
      在学生党员、干部的培养过程中,他坚信一个优秀班集体的建设是一项长期、艰巨而繁杂的工程,它需要用智慧去播种,用汗水去耕耘,用爱心去浇灌。在面对校园疫情防控的形势下,他积极探索,勇于创新,采取了积极培养、认真考察、慎重选拔、严格要求、定期轮换、坚持民主与集中相结合原则的选人用人机制,打造一支优秀的学生干部队伍,更好的促进优良班风的建设。
      宿舍是班级建设的有效载体,学生宿舍不再是单纯的生活、休息场所,更是育人的重要阵地。结合这一新的特点,田盛在宿舍内开展了“一帮一学习互助”、“文明宿舍”、“宿舍文化建设”和“宿舍文化宣传栏”等一系列活动,通过舍风带班风、促学风,共同形成良好的和谐班级局面。
      为建设良好学风,田盛指导学生有针对性地开展学习经验交流会、专升本经验讲座、诚信考试签名、MHK考前培训宣传等诸多主题教育活动,进一步促进了同学们端正学习态度,明确奋斗目标。同时他要求全体学生党员以身作则,充分发挥党员干部的先锋模范带头作用,在学习上争当标兵。几年来,他所带班级取得了很多突出成绩。
      树立职业生涯规划理念 积极做好就业服务工作
      当前,大学生就业压力逐年增大,学生对就业的关注程度也越来越高,因此辅导员在学生就业方面的工作不能仅仅停留在提供就业率的层次,更重要的是如何帮助学生较好地完成自我认知,并明确地树立自己的职业方向、职业生涯规划的理念。
      在毕业班学生工作管理上,因毕业学生分散,不易集中,给辅导员工作带来新的挑战。为了把工作做实做好,田盛抽调年级主要学生干部成立“就业服务工作小组”,选拔“班级就业信息联络员”,同时完善就业工作信息网络,建立“宿舍走廊就业工作宣传栏”等,并积极配合学院为毕业班学生举办职业规划指导讲座、做好专场招聘会等,多渠道多举措地拓展和提高了就业服务工作的广度与质量。
      多动脑、勤耕耘、记好班主任日记
     几年来,他坚持每天都记好班主任日记。通过记班主任日记,我们看到了他的成长轨迹,看到了他开的无数次班会,看到了他和每位同学的谈心谈话,看到他和学生之间点点滴滴......
     几年来,田盛老师在“管理者”与“服务者”的双重角色中不停忙碌。他用热心服务学生,用关心打动学生,用真心凝聚学生,得到了学生尊重和同事的好评。同时,他也用责任心换来了收获,用勤奋换来了进步,得到了自己内心的认可和满足。
责任编辑:张卉
主编:张文汇

------分隔线----------------------------